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	<title>Mauritanie</title>
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	<description>" Où tu trouves la sagesse, Tu dois la prendre "</description>
	<pubDate>Wed, 15 Apr 2009 13:07:28 +0000</pubDate>
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		<title>Poéme d&#8217; Abdarahmne Sy (Professeur Ouadanais)</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Apr 2009 21:19:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>boby</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[projet]]></category>

		<category><![CDATA[instrumentalisation]]></category>

		<category><![CDATA[Mauritanie]]></category>

		<category><![CDATA[média]]></category>

		<category><![CDATA[occident]]></category>

		<category><![CDATA[Ouadane]]></category>

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		<category><![CDATA[professeur]]></category>

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		<description><![CDATA[
&#8212;&#8212; POEME -&#8212;&#8211;
L&#8217;homme vit dans une société d&#8217;habillage
La télévision lui déverse des flots d&#8217;images
Comme une course à la montre sans fin
C&#8217;est beau, c&#8217;est agréable puisque l&#8217;idée est de plaire
N&#8217;en déplaise aux affamés d&#8217;informations
La télévision est vraiment un Don Juan
Elle manipule, séduit et met en scène 
Des images porteuses d&#8217;émotions et non de raison
Le renard a [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="aligncenter" title="maurit" src="http://photos-g.ll.facebook.com/photos-ll-snc1/v2385/82/6/1008218588/n1008218588_363550_6854071.jpg" alt="" width="489" height="324" /></p>
<h2 style="text-align: center;">&#8212;&#8212;<span style="color: #ff6600;"><span style="color: #000000;"> </span><span style="text-decoration: underline;"><strong>POEME</strong></span></span><span style="color: #ff6600;"><strong> </strong></span><span style="color: #000000;"><strong>-</strong></span>&#8212;&#8211;</h2>
<p style="text-align: center;"><strong>L&#8217;homme vit dans une société d&#8217;habillage</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>La télévision lui déverse des flots d&#8217;images</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Comme une course à la montre sans fin</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>C&#8217;est beau, c&#8217;est agréable puisque l&#8217;idée est de plaire</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>N&#8217;en déplaise aux affamés d&#8217;informations</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>La télévision est vraiment un Don Juan</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Elle manipule, séduit et met en scène </strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Des images porteuses d&#8217;émotions et non de raison</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Le renard a bien fait de tromper le corbeau</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>La victime reste coi et découvre qu&#8217;il ne peut chanter</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>La télé n&#8217;est pas un territoire d&#8217;abeilles</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Dans son territoire point de l&#8217;air pollué </strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Nous devons apprendre à résister avec intensité </strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>A la colonisation de l&#8217;image, pour le bien de l&#8217;humanité</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong><br />
</strong></p>
<h2 style="text-align: right;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>Abdarahmne Sy (Professeur Ouadanais)</strong></span></h2>
<p><span style="color: #ff9900;"><strong>MOTS D ELEVES <em>(*)</em> :</strong></span> <span style="font-weight: normal;"> <strong>-  Média - Télévision</strong></span><strong><span style="font-weight: normal;"> - </span></strong><span style="font-weight: normal;"><strong>Mensonges </strong></span><strong><span style="font-weight: normal;">-</span><span style="font-weight: normal;"> </span></strong><span style="font-weight: normal;"><strong>Illégal - Manipulations - Relations - Actualité - Reportage - Honte - Violence - Terroristes   -Fictif - </strong><strong>Ouverture  - Accuse - Publicités - Trompeuse - Société d&#8217;habillage - Illusions - Apparences<br />
</strong></span></p>
<pre><span style="font-weight: normal;"><strong><span style="color: #ff9900;"><em>(*)Mots trouvés par les élevés par rapport au sujet</em></span></strong>
</span></pre>
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		<item>
		<title>Idée Reçue : Amalgame entre l&#8217;Islam et le Terrorisme</title>
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		<pubDate>Mon, 02 Mar 2009 13:47:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>boby</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Amalgame Islam et Terrorisme]]></category>

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		<category><![CDATA[idées reçues]]></category>

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		<category><![CDATA[religion]]></category>

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		<description><![CDATA[
Idée Reçue : Amalgame entre l&#8217;Islam et le Terrorisme
Rencontre avec l&#8217;un des trois Imams de Ouadane
Après une petite balade dans les tortueuses rues de Ouadane, c&#8217;est devant une porte bleu que nous nous arrêtons. Instantanément elle s&#8217;ouvre. La femme de l&#8217;Imam nous invite à rentrer, nous ne nous faisons pas prier. Comme à l&#8217;accoutumée nous [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="aligncenter" title="mohamed" src="http://images1.hiboox.com/images/1009/1237cdbcac0710a701e8217aa7dba6b8.jpg" alt="" width="489" height="325" /></p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Idée Reçue : Amalgame entre l&#8217;Islam et le Terrorisme</span></h2>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Rencontre avec l&#8217;un des trois Imams de Ouadane</span></h2>
<p>Après une petite balade dans les tortueuses rues de Ouadane, c&#8217;est devant une porte bleu que nous nous arrêtons. Instantanément elle s&#8217;ouvre. La femme de l&#8217;Imam nous invite à rentrer, nous ne nous faisons pas prier. Comme à l&#8217;accoutumée nous enlevons nos chaussures avant de rentrer dans le salon où nous attend l&#8217;Imam. Après les salutations conventionnelles c&#8217;est autour d&#8217;un petit thé dont les mauritaniens ont le secret que le débat s&#8217;enclenche entre élèves français, mauritaniens, professeurs et naturellement l&#8217;Imam.</p>
<ul type="disc">
<li><strong>Avant de commencer à travailler sur les idées reçues, il nous      semblait important de bien redéfinir l&#8217;Islam, son rôle, sa fonction&#8230;</strong></li>
</ul>
<p>L&#8217;Islam est venu pour sauver l&#8217;Humanité d&#8217;une façon générale. L&#8217;Islam c&#8217;est avant tout une croyance, une foi. Il y a une phrase qui définit bien tout ça.  <strong>ISLAM: &#8220;Il faut sauver l&#8217;Honneur, son Bien, sa Personne&#8221;</strong>. Les préceptes religieux sont là pour aider à prendre en considération la condition humaine, trop souvent bafouée. Voici  quelques exemples de ce qui est interdit par l&#8217;Islam :</p>
<p>- Tuer, se suicider, l&#8217;adultère, calomnier, tromper, tricher, gaspiller, l&#8217;orgueil, espionner, la corruption, haïr sans raison, ne pas honorer sa parole, le vol, izir (intérêts d&#8217;argent)&#8230;</p>
<ul type="disc">
<li><strong>Il faut donc tout appliquer pour être un bon musulman ?</strong></li>
</ul>
<p>Il n&#8217;y a pas un pilier de l&#8217;Islam plus important qu&#8217;un autre, il faut donc tous les appliquer sans aucune exception pour être un bon musulman&#8230;</p>
<ul type="disc">
<li><strong>En occident, beaucoup de gens commence à faire le dangereux      amalgame entre l&#8217;Islam et le terrorisme, même les médias ont la fâcheuse      tendance de véhiculer des idées comme l&#8217;Islam un alibi pour le terrorisme      qu&#8217;avez vous à répondre à ces accusations ?</strong></li>
</ul>
<p>Les terroristes tuent des personnes innocentes qui n&#8217;ont - la plupart du temps - aucun rapport avec la cause qu&#8217;ils &#8220;défendent&#8221; par conséquent les gens qui font ça et utilisent la religion pour ça ne sont pas de bons musulmans malgré tous les discours qu&#8217;ils peuvent prononcer. C&#8217;est malheureux pour nous,  musulmans, mais dans chaque culture il y a des extrémistes et ce sont ceux qui intéressent les médias avant tout&#8230; <strong>Le meurtre est strictement interdit. &#8221; </strong><em>Respecte ce qui te respecte</em><strong>&#8220;</strong></p>
<ul type="disc">
<li><strong>Comment expliquer le Jihad dans l&#8217;Islam alors ?</strong></li>
</ul>
<p>Le Jihad est là dans l&#8217;unique but de défendre la nation. Ils n&#8217;ont pas le droit d&#8217;attaquer des innocents ils respectent l&#8217;Islam est sont là défendre les pratiquants. Par exemple  si des extrémistes veulent vous tuer, c&#8217;est une violation de l&#8217;Islam, pour nous vous êtes comme des musulmans ici, vous êtes nos hôtes, du coup le Jihad peut assurer votre sécurité.</p>
<ul type="disc">
<li><strong>Est ce qu&#8217;une femme athée peut épouser un musulman ?</strong></li>
</ul>
<p>Une femme athée ? Non c&#8217;est un manque de respect car son mari croit mais elle pense que rien n&#8217;existe. A la limite il peut épouser une catholique, une juive mais pas une athée&#8230;</p>
<ul type="disc">
<li><strong>Imaginons que cette même femme croit en une autorité supérieure      mais ne se reconnaît dans aucune religion ?</strong></li>
</ul>
<p>C&#8217;est de l&#8217;hypocrisie ça ! Quand on croit notre comportement doit refléter nos croyances c&#8217;est aussi simple que ça. On ne peut pas dire qu&#8217;on croit à quelque chose sans apporter de preuve tangible de notre croyance. Notre foi c&#8217;est quelque chose que on doit et peut prouver à chaque instant de la vie.</p>
<ul type="disc">
<li><strong>D&#8217;accord, depuis tout à l heure on parle de religions etc&#8230; vous répétez      sans cesse qu&#8217;il n y a que trois religions (juive, catholique, musulmane) que      faites vous des religions annexes comme le bouddhisme ?</strong></li>
</ul>
<p>L&#8217;Islam accepte totalement le bouddhisme mais ne peut le considérer comme une religion à mon avis il s&#8217;agit plus d&#8217;une croyance qu&#8217;autre chose. Les bouddhistes sont un peu considérés comme des païens.</p>
<ul type="disc">
<li><strong>Quelle place occupe la femme dans l&#8217;Islam ?</strong></li>
</ul>
<p>La place qu&#8217;occupe la femme dans l&#8217;Islam est considérable même primordiale. Elle symbolise avant tout la vie, la fertilité. Elle peut, et doit apprendre, travailler. Sa condition a évolué elle n&#8217;est plus réservée à des travaux ménagers. De plus elle est totalement prise en charge. Au début de sa vie sa famille s&#8217;occupe d&#8217;elle, ensuite vient le tour de son mari, si son mari meurt avant elle, ce sont ses enfants qui doivent s&#8217;occuper d&#8217;elle et si par malheur ils sont décédés ou qu&#8217;elle n&#8217;en a pas c&#8217;est l&#8217;Etat qui doit la prendre à sa charge.</p>
<ul type="disc">
<li><strong>Ce qui différencie le plus l&#8217;Islam et le Catholicisme c&#8217;est que      pour la religion catholique il y a une haute autorité religieuse qui régule tous les conflits, les divergences , c&#8217;est à dire le pape. Ne pensez vous pas que l&#8217;Islam      éviterait des dérives extrémistes s&#8217;il elle n&#8217;avait pas en son sein une      haute autorité religieuse ?</strong></li>
</ul>
<p>C&#8217;est vrai qu&#8217;il n y a pas d&#8217;haute autorité religieuse cependant il y a quand même les Imams qui gèrent la religion dans les villes et villages. Après chaque pays gère ça un peu comme il veut. Mais je te l&#8217;accorde qu&#8217;il est dommage de ne pas avoir une haute autorité religieuse qui s&#8217;occuperait de régler ces problèmes de dérives d&#8217;autant plus que l&#8217;union fait la force et que le prophète a dit qu&#8217;il ne fallait faire qu&#8217;un entre tous les musulmans. Je suis donc totalement d&#8217;accord avec vous sur ce point.</p>
<ul type="disc">
<li><strong>Dans le conflit Palestine / Israël qui s&#8217;éternise depuis maintenant      trop longtemps ne pensez vous pas que la religion devrait être un vecteur      de paix dans ce conflit ethnique ?</strong></li>
</ul>
<p>Je suis là aussi entièrement d&#8217;accord. Nos deux religions musulmane et juive doivent passer au premier plan et essayer ensemble de régler ce problème. Dans ce conflit il y a des extrémistes des deux côtés qui veulent régler des comptes et ce sont les populations qui en pâtissent&#8230; Les grandes puissances sont elles aussi responsables, lorsqu&#8217;il y a des prises de positions pour l&#8217;un ou l&#8217;autre forcément cela alimente le conflit et au lieu de le résoudre cela le pérennise. C&#8217;est la politique de soutient qui nourrit la violence ethnique. Il n y a pas de réelle volonté de réparer les injustes, l&#8217;ONU ne se fait pas respecter et n&#8217;applique pas ce qu&#8217;elle dit&#8230; Au lieu de tirer des leçons de la seconde guerre mondiale, ils ont crée un nouveau problème. Le peuple palestinien ne doit en aucun cas payer ces erreurs.</p>
<ul type="disc">
<li><strong>Voila un peu plus de deux heures que nous      parlons, nous allons - malheureusement - devoir partir, avant ça n&#8217;auriez      vous pas quelques vieux adages à nous transmettre?</strong></li>
</ul>
<p>&#8221; <strong>L</strong><em>&#8216;homme est l&#8217;ennemi de ce qu&#8217;il ignore</em> &#8221;</p>
<p>&#8221; <strong>O</strong><em>n doit apprendre de l&#8217;Histoire pour entreprendre l&#8217;Avenir</em> &#8221;</p>
<p>&#8221; <strong>E</strong><em>nseigne une langue, tu éviteras l&#8217;absurdité d&#8217;une guerre </em>&#8221;</p>
<p>&#8221; <strong>R</strong><em>épand une culture tu auras un peuple prés d&#8217;un autre peuple</em> &#8221;</p>
<p><span style="color: #ff9900;"><strong>MOTS D ELEVES <em>(*)</em> :</strong></span> <span style="font-weight: normal;"> <strong>-  Tolérance - Unité</strong></span><strong><span style="font-weight: normal;"> - </span></strong><span style="font-weight: normal;"><strong>Important</strong></span><strong><span style="font-weight: normal;"> -</span><span style="font-weight: normal;"> </span></strong><span style="font-weight: normal;"><strong> Légal - Fraternité - Relation - Symbiose - Humanité - Oxymore - Violence - Terroristes - Radicalisme -Antithèse - Extrémisme </strong><strong>- Illégal - Honneur - Ouverture - Solidarité - Fidélité - Unifier - Justice - Accuse -</strong></span></p>
<pre><span style="font-weight: normal;"><strong><span style="color: #ff9900;"><em>(*)Mots trouvés par les élevés par rapport au sujet</em></span></strong>
</span></pre>
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		<title>Paroles d&#8217;élèves</title>
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		<pubDate>Mon, 02 Mar 2009 01:16:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>boby</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Europe El Dorado]]></category>

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		<description><![CDATA[
L&#8217;Europe un El Dorado ?
Premier jour dans le lycée Ouadanais, première idée reçue, et pas des moindres. C&#8217;est après un sketch illustrant l&#8217;Europe vu comme un El Dorado par les africains que les rires ont laissé place au dialogue. Voici quelques interventions :
Mohamed Labat : Moi, je pense que c&#8217;est bon d&#8217;aller, très bon d&#8217;aller en Europe. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="aligncenter" title="classe" src="http://photos-a.ll.facebook.com/photos-ll-snc1/v2385/82/6/1008218588/n1008218588_363560_8330010.jpg" alt="" width="489" height="325" /></p>
<h2><strong><span style="text-decoration: underline;">L&#8217;Europe un El Dorado ?</span></strong></h2>
<p>Premier jour dans le lycée Ouadanais, première idée reçue, et pas des moindres. C&#8217;est après un sketch illustrant <strong>l&#8217;Europe vu comme un El Dorado</strong> par les africains que les rires ont laissé place au dialogue. Voici quelques interventions :</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">Mohamed Labat :</span></strong> Moi, je pense que c&#8217;est bon d&#8217;aller, très bon d&#8217;aller en Europe. Changer de climat c&#8217;est bon pour la santé. Si tu vas en Europe forcément tu vas apprendre plein de choses. Moi ce que je veux, c&#8217;est voyagé dans le monde entier pas seulement l&#8217;Europe, aussi l&#8217;Amérique, la Chine&#8230; Mais après je reviendrai ici parce que ça restera toujours mon pays. Par exemple si je pars en Europe, je vois les gens faire des choses que je pourrai refaire ici, en Mauritanie.</p>
<p>Moi je reviendrai c&#8217;est sur mais ce n&#8217;est pas le cas de tout le monde, l&#8217;Europe c&#8217;est bon, très bon, très confortable, pas comme ici&#8230;</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">Handi :</span></strong> Le salaire est mieux en Europe. Je connais des gens qui reviennent d&#8217;Europe, ils ont de grosses voitures, de grosses maisons maintenant&#8230; En plus en Europe les gens gaspillent leur argent alors que si moi j étais là bas j&#8217;en aurai plus car je ne le gaspillerai pas.</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">Boris :</span></strong> C&#8217;est vrai qu&#8217;en France il y a de meilleurs salaires néanmoins le coup de la vie est différent donc au final sur ce que tu gagnes forcement tu dois en dépenser une grosse partie. Maintenant il y a une autre réalité par rapport à cette Europe El Dorado, parce qu&#8217;il ne faut pas se leurrer, sur « les chanceux » qui auront réussi à éviter la police, les gardes côtés et autres barrières mises en places par les états occidentaux combien arriveront à subsister ? Pas beaucoup si tu veux mon avis, la réalité elle est tout autre une fois en France l&#8217;africain sans repère se fera aussi vite exploiter par un patron peu scrupuleux, et ça, ça ne manque pas en France. Je ne pense pas que la solution soit l&#8217;exile en occident mais plutôt l&#8217;engagement massif des états occidentaux dans l&#8217;aide au développement des états du tiers monde et autres pays nécessiteux.</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">Dah :</span></strong> Il a raison c&#8217;est dur en Europe, je suis déjà allé en France, en plus il fait froid. Et s tout le monde décide de partir qui restera pour développer l&#8217;Afrique ?</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">Zainabou :</span></strong> C&#8217;est vrai l&#8217;Afrique ne pourra jamais se développer. Et même si je pouvais je refuserai je préfère rester dans mon pays avec ma famille&#8230;</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">Abdallahi : </span></strong>Et vous les Européens, vous  voulez rester en Mauritanie ?</p>
<p>Tous les élèves, français ou mauritaniens, éclatent de rire suivis par les professeurs très attentifs au débat. Dehors la cloche résonne, il est 10h c&#8217;est l&#8217;heure de la récré et la fin de ce premier débat sur une des principales idées reçues.</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Présentation du Projet</title>
		<link>http://mauritanie.splityourmother.com/?p=3</link>
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		<pubDate>Sun, 01 Mar 2009 23:57:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>boby</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[projet]]></category>

		<category><![CDATA[Afrique]]></category>

		<category><![CDATA[france]]></category>

		<category><![CDATA[idées reçues]]></category>

		<category><![CDATA[Mauritanie]]></category>

		<category><![CDATA[Ouadane]]></category>

		<category><![CDATA[religion]]></category>

		<category><![CDATA[voyage]]></category>

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		<description><![CDATA[
Les prémisses du projet :
C&#8217;est dans le cadre du Club Mauritanie du lycée salonnais Adam de Craponne, existant depuis une dizaine d&#8217;années que ce projet a vu jour. A son Initiative Jacques Bonifacino et Sandra Nouet respectivement professeur d&#8217;Histoire-Géographie et de Français ainsi que des élèves du lycée. Pour ce troisième échange Franco Mauritanien c&#8217;est [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h2><img class="aligncenter" title="Djé" src="http://photos-e.ll.facebook.com/photos-ll-snc1/v2385/82/6/1008218588/n1008218588_363556_308161.jpg" alt="" width="489" height="323" /></h2>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Les prémisses du projet :</span></h2>
<p>C&#8217;est dans le cadre du <strong>Club Mauritanie</strong> du lycée salonnais Adam de Craponne, existant depuis une dizaine d&#8217;années que ce projet a vu jour. A son Initiative <strong>Jacques Bonifacino </strong>et <strong>Sandra Nouet</strong> respectivement professeur d&#8217;Histoire-Géographie et de Français ainsi que des élèves du lycée. Pour ce <strong>troisième échange Franco Mauritanien</strong> c&#8217;est un tout nouvel axe qui a été, idéveloppé. Après avoir effectué les deux précédents échanges dans un but d&#8217;aide au développement c&#8217;est ici avec l&#8217;inflexible volonté de lutter contre les idées reçues que cinq lycéens ainsi qu&#8217;une étudiante et leurs deux professeurs se sont rendus dans le village de Ouadane.</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">L&#8217;homme est l&#8217;ennemi de ce qu&#8217;il ignore :</span></h2>
<p>C&#8217;est parce que <strong>l&#8217;ignorance est le pire des fléaux</strong> qu&#8217;il est important de se mobiliser contre. Aujourd&#8217;hui plus que jamais <strong>les idées reçues sont dangereuses</strong>, car même si elle contiennent une part de vérité, elles instaurent, non seulement, un climat de méfiance, mais aussi et surtout elles éloignent les hommes au lieu de les réunir.  Il ne fait aucun doute pour nous que toutes <strong>nos différences ne sont nullement une limite à une coexistence des ethnies mais bien le commencement de l&#8217;humanité.</strong> Au fur et à mesure de l&#8217;avancement du projet les idées se sont accumulées. Malgré la multitude des pistes ce sont au final une dizaine d&#8217;idées qui ont été retenues parmi lesquelles :</p>
<p><strong>- L&#8217;Homme africain est feignant</strong></p>
<p><strong>-</strong> <strong>L&#8217;amalgame entre l&#8217;Islam et le terrorisme</strong></p>
<p><strong>- La Femme africaine est soumise</strong></p>
<p><strong>- &#8220;<em>L&#8217;Homme africain n&#8217;est pas assez rentré dans l&#8217;histoire</em>&#8220;</strong> (Phrase prononcée par N.Sarkozy, président de la France, lors de son discours à Dakar le 26 juillet 2008)</p>
<p><strong>- Le rapport aux choses</strong></p>
<p>Il ne faut pas oublier qu&#8217;il s&#8217;agissait d&#8217;un échange et que par conséquent les idées reçues traitées n&#8217;étaient donc pas uniquement celles présentées en France mais aussi celles de Mauritanie. C&#8217;est donc au même titre que leurs amis français que les élèves du lycée de Ouadane ont travaillé sur les idées reçues suivantes :</p>
<p><strong>- L&#8217;Europe est un El Dorado</strong></p>
<p><strong>- L&#8217;Afrique est pauvre</strong></p>
<p><strong>- L&#8217;occident soutient aveuglement  Israël dans le conflit palestinoisraëlien </strong></p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Finalité du Projet :</span></h2>
<p>C&#8217;est après des heures de travail et d&#8217;investissement personnel, de deux semaines d&#8217;échanges en Mauritanie, riche en émotions que va naître un carnet nomade. Ce dernier aura pour but de <strong>démontrer l&#8217;absurdité des idées reçues </strong>précédemment énoncées. Symbole d&#8217;ouverture et d&#8217;échanges, <strong>ce carnet de voyage sera à la fois en Français mais aussi en Arabe</strong> avec des illustrations, des photographies, des textes des élèves mauritaniens comme des élèves français agrémentés de divers témoignages.</p>
<p>Même si cette initiative est comparable à un grain de sable, <strong>c&#8217;est avec l&#8217;accumulation des grains de sable que le désert devient désert.</strong></p>
<h2><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #ff6600;"><strong>Action en partenariat avec :</strong></span></span></h2>
<p><span style="color: #ff6600;"><strong>L&#8217;association Vent Du Sud - La maison des cinéastes - Le Lycée de Ouadane (Mauritanie)</strong></span><strong><span style="color: #ff6600;"> - Le Lycée Adam de Craponne (France)</span><br />
</strong></p>
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